校園治理

25日下午，從根與莖之間剪除了幾棵美洲含羞草，卻在26日晨發現學校後方(校園外)被噴灑了除草劑(herbalcide)，被噴灑的區域有不少羊可以吃的c-4植物(猴蔗、兔草等植物)，花剪可以處理的事，偏偏用除草劑處理，這是思辯學習的懶散使然，散入環境的除草劑會隨著水循環與食物鏈，最終被藻類吸收(10x)，蝦再吃藻類(100x)，最後小魚吃蝦(100X)，大魚吃小魚(100X)，等到人類吃大魚(黑鮪)的時候，累積在脂肪的除草劑毒性是原來的10000000倍；學校是推行環境教育的重要場域，更有行政命令明定學校不得使用農藥；學校周邊是否也要知會並配合學生的安全一併比照辦理?


美洲含羞草、牛筋草等外來植物由於繁殖策略成功，勢必成為未來學校環境 治理的大患，優良的治理者在文化上有個重要的特質(觀機)—在事物未成熟前即加以處理，但是在現行的體制上卻被譏為「不識緩急」，難怪有人說:「千里馬常有，而伯樂不常見」，劉邦、李世民與玄燁.愛新覺羅都是不可一世的伯樂，也因此能網羅一群千里馬為他們效命；而譏笑「不識緩急」的管理者實際上是不知輕重，所謂行政、所謂治理僅有一件事:識人。

前陣子花蓮縣政府將縣境內的所有小學午餐標案，由縣府統籌辦理……，而中部水梨盛產導致價格破壞影響農民生計……，屏縣卻因為幾粒老鼠屎，下令「記功嘉獎要附原始公文影本……」、「核銷領據要由商家簽名……」；有人破壞法紀為何要用繁瑣的行政程序去處罰那些奉公守法、勇於任事的人；如果中部的縣府勇於任事(向花蓮縣看齊，中小學午餐標案優先使用縣內禁用農藥生產的農產)，下回農產滯銷時，才有籌碼可以處理不是嗎?

電腦教室與辦公室有人把它當儲藏室、垃圾場；經過積極地汰舊，讓不少人來學校參觀時，拿著相機往電腦教室猛拍，還頻頻詢問是否為「雲端電腦教室」(主從式主機)，只是請購一些膠帶與文具，把線收在桌子底下(不時興裝潢，要實用)，實際上是「聯合國電腦教室」裡面不少電腦是掛掉的；這需要管理者的智慧與認知協助囉。